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我是小農夫

發(fā)布時間:2022-03-24

根據(jù)悠移以水稻、蔬菜、水果、花卉為代表的農耕文化,開展“農耕文化”知識講座,由悠移農業(yè)園牽頭請農科院相關老師,合理安排時間,舉辦講座,另增設問題搶答環(huán)節(jié);組織開展以農耕活動為原型的趣味體驗活動。

一、活動主題

我是小農夫

二、活動對象

     株洲市日報社校園小記者

三、活動內容

1.參與活動人員必須準時到達集合地點,提前離開或其它特殊情況,請向負責人說明情況。參加人員應聽取負責人安排,集體行動,不要擅自離開。若有事需中途離開,需向活動負責人報告及交還衣服。

2.活動目的:并不是只農耕,這只是一個載體,實質的是讓每位學生體會粒粒皆辛苦的真實意義,體會農民艱苦奮斗的生活精神。在樂趣中陶冶情感,相互之間要發(fā)揮奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神。

3.到目的地后按規(guī)定開展農耕體驗生活,入鄉(xiāng)隨俗,切記所有行動聽從農藝師安排,不得自作主張、自作聰明。

4.在學習技能時要自我做好安全操作,做到團結互助,彼此學習。

5.記住安全第一,悠移基地工作組、帶隊老師和家長要特別注意此項時刻做好此項,留意田野中不安全因素,目視四方。

6.參加活動的學生必需遵守現(xiàn)場負責人的活動安排和調動,如有問題或意見和建議,請私下提或活動結束后再反映,一切以保證活動能夠正常舉行為目的。

7.農耕不同于其它活動,請參與的學生著裝深色或陳舊衣物,帶換洗衣服。

8.學校、校園記者俱樂部和悠移基地的前期工作。悠移確定農田和秧苗事宜。校園記者俱樂部進行學生組織、負責簽到、安全支援、應急、攝(錄)影等工作,并于當日活動開始前815分前到悠移做好簽到準備工作。

9.早上830-850為集中簽到認識時間。由先來志愿者圍成圈通過投球的形式進行破冰熱身,強化相識,根據(jù)來人進行分組,10名學生為一組,每組自選兩名組長,組長主要工作是看好管理自組同學,注意農耕體驗過程中各種安全因素,實操時是一齊開展活動的,不分散搞。

①在分好組后,組長給每個組員講述農耕體驗活動的意義:我們在把身邊的人帶動起來,并不是只是農耕,這個只是一個載體,實質的是讓每位同學體會粒粒皆辛苦的真實意義,體會農民艱苦奮斗的生活。歡迎他們提出一些更好的想法,可以安排人員做一起農土地調查問卷等工作。

 

②前奏游戲:每期活動上田前每個小組統(tǒng)一進行一個游戲名為“直呼其名”,游戲時間15分左右,這個游戲目的最主要是破冰熱身,幫助大家記住彼此的名字,結束后才上田。

10.850-900為講解活動規(guī)則及注意事項時間。由負責人對已分好組長講解活動規(guī)則及注意事項,再由組長下傳至各組組員。

11.900-1030農耕生活體驗活動開始。由基地負責人引路,并簡介悠移文化。到目的地后按規(guī)定開展農耕體驗生活,切記所有行動聽從農藝師安排,不得自作主張、自作聰明。

12.1030-1130為活動拓展和總結時間。在農田堤岸地上集合。各小組按順序排隊,組長、副組長清點自己的組員,所有小組成員到齊之后下輪活動開始。

①進行團隊拓展活動,大家在統(tǒng)一玩一個拓展游戲,每次的游戲都不同的,但目的都是一樣的:使小組充滿活力;創(chuàng)造融洽的氣氛;建立小組成員之間的相互信任;培養(yǎng)團隊精神;使自己獲得能力和有益的認識“小游戲,大道理”的收獲,同時陶冶情感。此拓展通過團隊合作學習,不但開發(fā)團隊智慧,乃至于將不可能的事情變成可能。

 

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②趣味農耕活動——“渾水摸魚”,有事先清理好的泥塘里,多支隊伍同時參加,以所捉魚的數(shù)量區(qū)分勝負;釋放孩子的天性,更近距離接觸自然,感受泥土的氣息。

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③最后進行活動總結與分享,談談個人的感想和意見,校園記者俱樂部做好文字記錄。與參與者進行交流,由活動負責人做活動總結,交流問題(找個別學生發(fā)言):請學生談感想、心得體會,學習到什么,對本次活動有什么建議等。同時也是感謝大家的熱情參與。

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活動總結:

1、展示湖湘悠久的農業(yè)文明,發(fā)揮社會服務職能,滿足青少年了解悠久農業(yè)歷史與農業(yè)科技發(fā)展歷程的渴求,滿足青少年的傳統(tǒng)文化情結和鄉(xiāng)土情感。

2、使對農耕文化陌生的城市青少年了解湖南地區(qū)農業(yè)科技發(fā)展的流變,以及傳統(tǒng)的農耕方式和生產習俗,從中接受農業(yè)科普教育,激發(fā)他們對農耕文化的興趣和自豪感。  

3、促進傳統(tǒng)農業(yè)向觀光農業(yè)、休閑農業(yè)轉變,實現(xiàn)產業(yè)升級,提升農業(yè)的旅游價值。  

4、作為一個常態(tài)性項目,留住湖湘農耕文化之根,傳承一份精神文化財富,為中國文化復興和建設“文化強省”貢獻力量。